当岁月以八十载为卷

长医以光阴为笔

在一砖一瓦间写下育人初心

又以记忆为墨

于字里行间晕染芳华

既有白发先生忆当年的深情回望

更有青葱学子道成长的炽热告白

我们很荣幸与每一位长医人在这里重逢

执笔书写我们心中的“我与长医”

来稿将陆续在本专题网站刊出

敬请持续关注

我与长医

我与长医的故事

张晓京

于我而言，长治是“他乡”；可细算起来，在这里生活的时间已远超故乡，它已然成为我的第二故乡。我在这座城市的经历与奋斗，都和“长医”息息相关。我与长医的故事，可以分为四个阶段：求学、青涩、成长、承担。

一、求学

初见长医，映入眼帘的是一排大瓦房和矗立在校园中间的水塔。我怔了几秒：这可能就是革命老区吧。那时南区还只是一片草场，军训间隙，我们的主要任务就是拔草。所幸北区教学主楼、学生宿舍和南区篮球馆还能跟上预期，更有我最喜欢的图书馆：拉开长长卡片柜的抽屉逐张翻看，找到感兴趣的图书会莫名欣喜，借阅卡上的一个个姓名，像是未曾谋面的知音。那时，一届学生只需一个七教便可全部容纳，专业只有临床、影像、妇产和护理。柴麦娥老师双手绘制解剖图的惊艳、祁金顺老师娓娓道来的隽永、贾宗智老师案例推理的缜密、郑王巧老师简洁归纳的帅气，至今仍是记忆中的一抹亮色。周末舞会、歌手大赛、包场滑旱冰，一起等流星雨、跑冬季马拉松、游行抗议南联盟大使馆被炸，在大教室里收看香港、澳门回归和北京申奥成功的转播……点点滴滴，封存进记忆。

二、青涩

再次回到母校，鸽子岛、喷泉、长廊和长椅已成师生主要休憩之所，我也成为一名光荣的“人民教师”，还兼任辅导员。学生的情况事无巨细都要掌握，发生矛盾需要调解，不管多晚接到电话都要赶到现场。有学生经常旷课，在年级组统一查网吧、查宿舍时被带回；非典时期，被隔离的同学总是从隔离点窗户向外张望，找人聊天。现在想来，劝说、批评和写检查都只能解决表象——若能多懂些心理学知识，或许能更有效地帮到他们。

授课是教师的主业。当时信息化手段尚未普及，教具仍是黑板、粉笔、纸质备课本。第一次登台，两个课时的内容竟提前十多分钟讲完，所幸有老教师传授的杀手锏：内容小结加课后测试。信息化时代到来，教室陆续安装了多媒体，教研室的老师便一起研究交流PPT的制作和使用。彼时药学系刚刚成立，专业课教师匮乏，周末全体教师跟学生一道聆听外聘教师授课。作为第一届药学专业学生的辅导员，师生共同奋斗的场景，至今历历在目。

三、成长

学校职称评审制度修订，中级职称晋升需要有研究生学历，我又踏上了备考、深造之旅。初到南方，多雨的天气让人压抑，但查文献、学技术、养动物、做实验、写论文的日子，为我打开了新世界的大门。返回工作岗位后，我加入教研室的研究团队：一起商讨研究计划，为造模一点点调整手术细节，自驾去县区购买液氮，晚上和衣而睡等待处理细胞……信息化浪潮中，MOOC、SPOC等新名词不断涌现，我们把精品课程升级为精品资源共享课；多年历练后，我参加了省青教赛，获得理科组二等奖。

四、承担

学校建设在一天天改观，图文大楼成为学生最喜爱的学习场所，五龙校区拓展了学校的办学空间。2016年，我被聘为教研室副主任。在郭春花主任的指导和帮助下，历经两轮排课、出题、试卷分析、绩效核算、新版教学大纲修订和学校审核评估的历练，工作渐入佳境。2018年，教育部发布教党〔2018〕26号文件，开展高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，我有幸担任教工第一党支部书记，并在2022年支部换届选举中获得连任。教学方面，在教研室教师的共同努力下，药理学课程获批省级线下一流课程、省级线上线下混合式一流课程；教研室多位教师在校级教创赛中取得优异成绩，青年教师在老教师的悉心指导下日益精进。

求学、青涩、成长、承担——这四个阶段，恰好叠印在母校发展的一页页年轮之上：我从卡片柜前翻找图书的学生，长成讲台上的教师、教研室的骨干、支部的带头人；母校也从一排大瓦房和一座水塔，走到了图文大楼与五龙校区。值此建校80周年之际，我更需练好内功、坚定信念，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，为培育新时代医学人才、为长医建设发展不断创造新业绩、绽放新芳华！

作者简介：张晓京，山西阳泉人，现为长治医学院药学院教师。主要从事药理学教学与科研工作。