编者按:

八秩弦歌赓红医薪火，砥砺奋进绘育人华章。2026年长治医学院迎来建校80周年。八十载栉风沐雨，各教学院系作为学校办学育人的核心阵地，既是学校发展历程的生动缩影，也是红医精神传承实践的重要载体。为回望来路、总结经验、展示成就，学校特推出“长治医学院建校80周年巡礼”院系发展纪实专题。系列稿件将梳理各院系沿革脉络，记录学科建设、人才培养、师资引育、科研服务、文化传承等方面的实干实践，盘点办学亮眼成果，擘画未来发展蓝图。让我们透过院系视角，读懂长医八十载育人兴医之路，凝聚干事创业力量，共同奔赴学校高质量发展新征程。

八秩风华赓续，红医薪火永传。医学检验系作为学校医学教育体系的重要支撑板块，始终与学校办学征程同向同行、同频共振，经数十年深耕积淀、迭代跨越，从初创医学检验教研室，稳步发展为集人才培养、学科建设、科研教研、临床检验、社会服务于一体的特色优势院系。全系始终秉持“厚德、精业、济世、报国”校训，深度传承太行红色底蕴与长医红医办学基因，扎根晋东南、服务山西基层卫健、辐射全国行业发展，以精准医学检验为职业使命，以本硕贯通培养为发展路径，以立德树人为根本任务，走出了一条学科引领、育人为本、双师驱动、科研赋能、文化铸魂的特色强系之路，为区域医疗卫生事业高质量发展输送了大批“下得去、留得住、用得好”的高素质应用型医学检验专业人才。站在建校80周年全新历史节点，医学检验系全体师生将赓续红色血脉、勇担时代使命，以昂扬奋进的姿态阔步前行，持续书写精准检验育英才、守护健康惠民生、特色赋能谱新篇的崭新发展篇章。

一、扎根沃土辟新径，特色发展铸品牌

医学检验系始建于2001年，同年获批招收五年制医学检验专业本科生，正式开启学校医学检验专业教育办学之路。2013年根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，调整为四年制医学检验技术（理学学位）本科专业，人才培养模式更加贴合行业发展刚需。历经二十余年深耕笃行，该系专业建设硕果累累，先后获批山西省特色建设专业、山西省高校一流本科专业建设点、山西省第四批省市共建重点学科，是山西省内极具影响力的医学检验高素质人才核心培养基地。

该系学科办学层次持续提档升级，拥有临床检验诊断学（并轨规培）、医学技术两个专业硕士学位授权点，构建形成体系完备、衔接顺畅的本硕贯通人才培养格局。始终坚守“立足山西、面向全国、服务区域基层卫健”的精准办学定位，搭建起专升本、本科教育、成人继续教育、硕士研究生教育多层次、全覆盖的人才培养体系。秉持“强基础、重实践、促创新、显人文”的核心育人理念，聚焦行业前沿与临床需求，全力培育熟练掌握先进检验技术、具备扎实岗位胜任力与良好创新发展潜力的高水平应用型医学检验人才。

二、学科引领筑高峰，本硕贯通育英才

医学检验系坚持学科建设与专业发展一体化推进，以高水平学科建设反哺本科教学、赋能人才培养，打造贯通式、一体化育人体系。2001年建系之初，率先开设五年制医学检验本科专业，创新实行与长治医学院附属和平医院检验科“系科合一”办学管理模式，依托优质临床资源夯实专业办学根基。2013年精准对接普通高等学校本科专业目录（2012年），调整为四年制医学检验技术专业，实现从传统医学向“技术+医学”复合型人才培养的转型。

依托扎实的办学积淀，该系学科品牌优势持续凸显，先后获评山西省特色建设专业、山西省高校一流本科专业建设点、省市共建重点学科。两所直属附属医院检验科均顺利通过中国合格评定国家认可委员会评审，获批ISO15189医学实验室认可，学科平台规范化、专业化、标准化水平位居省内前列。依托临床检验诊断学（并轨规培）、医学技术两大硕士学位授权点，构建“本科—硕士—规培”一体化培养通道，实现课程教学、科研训练、临床实操全方位衔接，有效提升学生专业素养、创新能力与职业核心竞争力，为高层次、应用型医学检验人才长效培育筑牢坚实根基。

三、育人为本强能力，赛创融合出佳绩

医学检验系始终聚焦学生核心能力与综合素养提升，创新构建“课程教学—实践实训—学科竞赛—创新创业”四位一体育人体系，全方位提升人才培养质量。教学平台建设日趋完善，下设6个专业教研室、1个综合实践教学中心，依托2所直属附属医院ISO15189认可医学实验室、2所非直属附属医院、22家省内外三甲合作医院及5家知名IVD企业，搭建“校内实训—临床实习—企业实践”全链条、立体化实践育人平台，有效锤炼学生岗位实操能力与行业适配能力。

深耕教育教学改革，以教改赋能育人提质，累计立项省级本科、研究生教改项目9项，荣获省级教学成果一等奖1项，主编、参编国家级规划教材40余部，建成省级一流课程1门、校级一流课程3门，课程建设与教学改革成效丰硕。坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促练”，常态化指导学生参与各类高水平学科竞赛，近五年学生在全国医学检验技术大学生形态读片大赛中斩获一等奖2项、二等奖4项、三等奖10项、优秀奖3项；在2024年第二届全国外研杯全国大学生英语词汇大赛（非英语专业组）荣获一等奖2项；在2025年全国仿真创新应用大赛医学检验技术方向总决赛斩获三等奖3项，在2026年全国元宇宙教育创新应用大赛全国总决赛荣获三等奖4项，形成教学、竞赛、实践双向赋能的良性育人循环。

深耕科研育人与创新创业培育，近五年指导学生成功获批国家级大学生创新创业训练项目11项、省级大创项目近30项，推动研究生教改项目与本科生大创项目联动实施，构建“以创促能、以研促培”的特色科研育人模式，充分激活学生创新思维与科研潜能。常态化开展研学交流活动，组织学生前往广东医科大学参加“游学广东医－医技”科研体验行，拓宽学生学术视野、提升科研素养。育人成效扎实过硬，近五年学生就业率稳定在90%左右，考研率接近30%，毕业生专业能力扎实、综合素养优良，人才培养质量获得行业与社会广泛认可。

四、双师引路优结构，专兼结合强根基

医学检验系深入实施人才强系战略，全力推进“双师型”师资队伍建设，精心打造一支“精教学、强技术、懂临床、通产业”的高水平复合型教学科研团队。目前全系现有教师80人，高级职称教师占比50%，硕士及以上学历教师占比47.5%，其中“双师型”教师77人、占比高达96%，师资队伍结构合理、梯队完善、实力雄厚。

持续创新师资引育机制，精准引进三甲医院检验科、知名IVD企业一线技术骨干担任兼职教师，有效优化师资队伍结构、补齐产业教学短板。建立“教师进临床、专家进课堂”双向流动培育机制，常态化选派骨干教师赴国内顶尖三甲医院检验科进修深造，持续提升教师临床实操能力与专业教学水平。同时，定期聘请行业资深专家深度参与课程设计、课堂教学与创新创业指导，推动行业优质资源、前沿技术、产业经验深度融入教育教学全过程，构建起“教学—科研—临床—产业”协同共生的师资成长良好生态，为学系高质量发展蓄积核心人才动能。

五、科研赋能促融合，产教协同显作为

医学检验系始终坚持教研相长、科研反哺教学、成果服务社会的发展理念，构建“项目牵引、平台支撑、产教融合、成果转化”的科研与社会服务一体化体系。立足学科优势与临床需求，长期深耕凝练形成“消化道肿瘤分子诊断”“质谱分析与机器学习模型研究”“感染性疾病基础与临床”三个特色鲜明的科研方向，聚焦区域临床检验痛点、疾病防控难点开展有组织科研。

近年来科研创新成果丰硕，全系累计承担国家级、省部级科研项目20余项，发表SCI等高水平学术论文80余篇，授权国家专利6项，参与制定行业专家共识、团体标准3部，学科科研影响力与行业话语权持续提升。深化产教深度融合，依托5家知名IVD企业共建产教融合育人与科研攻关基地，联合开展技术研发、成果转化与人才定向培养，推动基础研究成果快速落地、赋能临床应用与产业升级。鼓励教师深度参与行业标准制定、技术咨询、临床科研攻关等工作，持续扩大学科行业影响力，彰显高校院系的专业担当与社会价值。

六、文化传承凝精魄，协同育人谱新章

医学检验系深度传承学校“太行山上的红医学堂”红色精神底蕴，坚持以文化人、以文育人，将立德树人贯穿人才培养全过程，凝练形成“严谨、求实、协同、创新”的优良风尚。常态化开展新生入学教育、毕业主题座谈、优秀校友讲堂、专业技能竞赛等特色活动，厚植学生职业认同感、使命感与荣誉感，锤炼精益求精、严谨务实的检验职业素养。

育人成效薪火相传，历届优秀毕业生中涌现出一大批省内外医疗卫生领域学科带头人、业务骨干与管理中坚，形成优良的校友传帮带育人氛围。依托直属附属医院临床资源与校企合作产业平台，坚持医德培育与技术训练并重，着力塑造学生“精准检验、服务临床、守护健康”的核心职业精神。全面落实“五育并举”育人方针，常态化组织师生开展科普下乡、科普进校园、消化道肿瘤早期筛查等公益志愿服务活动，引导师生扎根基层、服务民生，在社会实践中厚植家国情怀、涵养社会责任担当。

初心如磐赓续薪火，笃行致远再启新程。站在建校八十周年全新发展起点，医学检验系将紧扣国家医学教育发展战略与区域卫生健康事业需求，聚焦高通量测序与液体活检技术、病原微生物快速检测、质谱组学技术、智慧检验与医疗大数据应用等前沿领域精准发力，全力打造一流学科、一流专业、一流育人体系，持续培育更多适配基层、能力突出、素质优良的高素质医学检验技术人才，产出一批高价值、可转化的临床科研成果，提供更精准、更优质的公共健康服务，以精准检验守护群众生命健康，以技术创新助力基层分级诊疗提质，以科教融汇赋能区域医疗卫生事业升级，为健康山西、健康中国建设持续贡献长医检验力量！